英語、国語、算数、かけっこ、硬筆・書道があり、そのどれもが楽しく学べるコースになっています。教材や教え方を工夫することはもちろん、接し方や空間づくりも工夫しています。ハッピーキッズでは一人一人の表情をよく見ながら、接し方を変えています。そしてリラックスできる空間で、お友達と楽しく過ごすための「友達づくり」も私たちがお手伝いしています。そしてメリハリをつけるために適度に遊ぶ時間や休憩時間を設けることで、習ったことを覚え直すことができます。私たちは子供たちの気持ちを大事にし、「楽しい学び」を提供することで、「やりたい」という向上心や意欲、自己肯定感を高め、心、体、頭の健やかな成長を促していきます。

子供は天才。可能性は無限大！ハッピーキッズで子供は変わります。

小学校の授業や宿題として行われる「音読」。音読には学習への効果が期待できる素晴らしい力があるのです。勉強は暗記作業に加えて、それを引き出して利用することの繰り返しです。音読はその効率を飛躍的に高めてくれると考えられています。声に出すことで記憶力や学習意欲をコントロールする前頭前夜に良い影響を与えます。覚えたい事柄を声に出しながら書くという学習を進めていくと効果的に習得することができます。

先で触れた前頭前野の領域は記憶以外にも感情も司っています。そのためこの部分を効率よく鍛えることによって「考える」「記憶する」「アイデアを出す」「感情をコントロールする」「判断する」「応用する」など、人間にとって重要な働きを担っているため、挑戦意欲、学習意欲も向上させてくれる効果もあります。習得した知識を応用に導いてくれるので、まさに万能の学習法です。音読はスラスラとテンポ良く、はっきり声に出すようにするとより効果的です。ドリルなどの音読を心がけることによって、問題に対する理解力・読解力も深めていくことができます。

つまり、音読は脳の働きの面から見ても、学力向上に非常に効果的な勉強法です。上手に取り入れていきたいですね。

黒板に書いてあるものをノートに写す、問題に対する答えを書く、日記や作文などの宿題が出されます。子どもたちは、文章を書きながら、多くのことを考えます。「文章を書く」ことで、自分が考えたことや思いつきを、頭の外に出してアウトプットし、頭の中の思考を整理することができるようになります。書くことの役割は、自分の思考を整理するだけではありません。

国語の力とは、主に文章を読む力と文章を書く力です。すなわち思考力です。そして物事の本質を見る力とも言えるでしょう。まずは易しい物語から始め、説明文のようなものに変えていき、文章の説明していることは何かをつかめるようにしていきます。生活の中では好きな本をたくさん読んだり、関心のあるテーマについてたくさん会話をしていきます。やがて本人の心の中に感性や意見が芽生え、それを会話の中で口に出すようになっていきます。それから紙に書かせるようにしていきます。最初は一行でもいいのです。その量が増えていけば、それは立派な作文です。読む力と書く力をつけると思考力も自然と身についていきます。

スポーツ庁のweb広報マガジンに掲載されている記事「運動ができるようになるとアタマもよくなる！？」によると「運動ができる子どもは勉強もできる」という傾向にあることが分かります。

「勉強は頭でするもの」「運動は体でするもの」と考えがちですが、人間が運動するときには脳の様々な部位を使います。さらに最近の脳科学の研究では、運動が脳を活性化させ集中力や記憶力を高め、学力向上につながることも証明されています。つまり運動と頭の良さには密接な関係があります。「うちの子は運動神経は良いけれど勉強はできない」「勉強は得意だけど運動は苦手」と考えるのは非常にもったいないことなのです。

幼児期から小学生の頃に十分に体を動かすことは運動能力の土台を作るだけでなく、脳の発達も促します。ぜひハッピーキッズのかけっこイベントに参加しましょう！